Posibilidades de experiencias estéticas

Nymphomaniac (2013)

Nymphomaniac, dirigida por Lars Von Trier, es una controversial película del siglo XXI que mediante una exuberante y multifacética historia da muestra de los diferentes conflictos y las turbias relaciones sexuales que tiene una ninfomaniaca. Así pues, en esta película existen posibilidades de experiencias estéticas porque mediante la combinación del sexo y la filosofía existencial se equilibran las diferentes concepciones y prejuicios que se tienen sobre estos temas. Igualmente, la mezcla de escenas sexuales con referencias al arte, la música, la religión y la literatura en la extensa conversación generan un toque estético, y además, causan efectos de intriga e interés en los espectadores hacia el desarrollo de la historia. Todo esto, con el fin de quitar  el estereotipo y la concepción sesgada que se tiene acerca de la ninfomanía como una práctica solamente  generadora de placer. Asimismo, con el hecho de que una mujer se auto diagnostique como ninfómana, se consolida una mirada seria sobre la auto liberación sexual femenina.

Mi vecino Totoro (1998)

A diferencia de la película anterior, “Mi vecino Totoro”, dirigida por Hayao Miyazaki, es un clásico universal de la imaginación y del cine infantil, ya que mediante una historia mágica como la de los “duendecillos de polvo” (que no todos pueden ver) se estimula el imaginario y el desarrollo creativo de los niños. De esta manera, los seres fantásticos que propone la película suscitan experiencias estéticas para los espectadores ya que gracias a la gran carga emocional, la fantasía y a la creación de posibles mundos alternos se conlleva a la liberación del pensamiento no solo de los niños, sino también de los adultos, pues siembra en estos últimos el interés por retomar y querer sumergirse en sueños fantásticos y mundos de colores. Toda esta recreación, con el fin de alejar la creencia de que únicamente los niños pueden soñar.

Resulta complejo elegir entre una película y la otra, ya que la primera rompe esquemas sociales y la segunda intenta moldearlos. Ahora bien, considero que llevaría al aula de clases la película “Mi vecino Totoro”, porque reparo que antes de quitar tabús sexuales, es necesario construir mentes soñadoras.